El diseño de módulos de capacitación implica la creación de un paquete de material sobre un tema o actividad específica a partir del cual las personas pueden aprender. En algunos casos, puede implicar proporcionar un marco y contenido que otros puedan usar para enseñar esa materia. Es importante tener claro para quién es tu módulo. Ya sea para un tema o actividad, ambos tipos de módulos de capacitación son similares en cuanto a que contienen objetivos de aprendizaje claramente establecidos y una estructura sólida con materiales de apoyo fáciles de usar.
Proporcionar un resumen del contenido del módulo. Describa claramente qué está cubierto y qué no. Indique para quién está destinado el módulo y qué nivel de conocimientos previos deberán tener. Proporcione detalles de los resultados de aprendizaje previstos mediante una frase como, "Al final de este módulo, los alumnos podrán …". Describa cómo se relaciona el módulo con otros módulos similares y si forma parte de una serie.
Desglose el contenido del módulo en un marco temático para proporcionar una estructura lógica. Los temas deben pasar de lo general a lo específico y de lo fácil a lo cada vez más difícil. Indique la cantidad aproximada de tiempo que debe tomar cada área temática y el tiempo recomendado para dedicar a ejercicios o lectura adicionales. Si el módulo se está escribiendo para capacitadores, proporcione un calendario sugerido para la entrega del contenido.
Incluya información en una amplia gama de formatos para satisfacer las necesidades de diferentes estilos de aprendizaje. Algunas personas son altamente aprendices visuales y aprenden a través de la lectura o la visualización. A otros les gusta escuchar material, mientras que algunos aprenden más a través de sentir y tocar. Es posible que no sea posible abordar todos los estilos de aprendizaje por igual en el módulo, pero proporcione ejercicios sugeridos y listas de recursos que reflejen esto. También puede dirigir a los alumnos a descubrir más sobre su propio estilo de aprendizaje.
Use muchos modelos, diagramas y estudios de casos para dar vida a su material de aprendizaje. Todo esto puede hacer que el tema sea más fácil de entender. Pida a los alumnos que relacionen los conceptos con su propia experiencia. Incorpore una lista de puntos clave y un breve cuestionario al final de cada área temática, para que los alumnos puedan usarlos para verificar su progreso.
Si está proporcionando el módulo para capacitadores, proporcione material y folletos de Microsoft PowerPoint. Tanto para los capacitadores como para los alumnos mismos, haga muchas referencias a lecturas adicionales, sitios web, videos u otro material relevante.
Consejos
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Evitar confusion. Sea lo más preciso posible al nombrar el módulo. Proporcionar un glosario de todos los términos clave. Siempre pruebe su módulo con al menos un entrenador o aprendiz antes de lanzarlo.
Advertencia
Sea consciente de su propia familiaridad con el material y siempre explique los conceptos clave. No olvide que no importa cuán serio o complejo sea el tema, el aprendizaje debe ser divertido y entretenido.
