Cuando escuche las palabras "actividad de formación de equipos", puede quejarse o poner los ojos en blanco. Sin embargo, las actividades de formación de equipos no tienen que ser complicadas o socialmente dolorosas. Una buena actividad de formación de equipos no requiere mucho equipo o un curso físico riguroso. Se puede utilizar una simple baraja de cartas para generar muchas actividades de formación de equipos que faciliten el respeto por los miembros del equipo, la cooperación hacia un objetivo común y un entorno de trabajo cohesivo. Lo mejor de todo es que usar una baraja de cartas hace que estas actividades sean convenientes y económicas.
Alinearlos hasta
Divida a los participantes en grupos de cuatro o cinco. Proporcione a cada grupo un palo, un gancho de imagen y unas pinzas. Separe a una persona de cada grupo y proporcióneles las instrucciones de la actividad para que puedan informar a los demás. Use un mazo de cartas barajadas para cada grupo, pero asegúrese de que cada grupo tenga cartas con un patrón diferente. Tira las cartas en el aire y déjalas caer. Los miembros del equipo deben organizar sus tarjetas en orden numérico según el palo sin tocarlas personalmente con ninguna parte de su cuerpo. Los equipos compiten para ver qué equipo completa la tarea primero.
Una variante de este juego es dar a la mitad de las direcciones de los equipos a través de un solo miembro del equipo y dar las instrucciones de los otros equipos a todos los miembros del equipo. El coordinador del evento u organizadores pueden tomar notas para ver si los roles de los miembros del equipo son diferentes si solo un miembro del equipo transmite las instrucciones a los demás. Si el tiempo es limitado, designe al equipo ganador como el más cercano a completar la tarea dentro de un marco de tiempo específico.
Esta actividad promueve que los equipos trabajen cooperativamente para lograr un objetivo común. Además, si los equipos reciben instrucciones de dos maneras diferentes, puede haber una oportunidad para discutir si los equipos logran sus metas más rápidamente con un líder designado.
Parece cuenta
Crea grupos de al menos 10 personas.Cree un mazo de cartas más pequeño que contenga una cantidad uniforme de cada palo para que los cuatro palos se distribuyan uniformemente. Haga que cada participante saque una tarjeta e inmediatamente haga que el organizador del equipo la pegue en la espalda antes de que la vean. Instruya a los miembros del equipo para que traten a los diamantes como a la realeza, ignore las espadas, se burlen de los clubes y actúen neutralmente hacia los corazones. Aliente a los participantes a usar acciones en lugar de palabras cuando interactúan.
Después de que la actividad ocurra durante aproximadamente 20 minutos, discuta cómo la forma en que las personas fueron tratadas afectó sus acciones. Esta actividad enfatiza el punto en que las personas reaccionan según cómo se las trata. Hace que los participantes sepan que si tratan a los miembros del equipo con respeto, pueden ser más productivos.
¿Cuál es tu papel?
Divida a los participantes en grupos, preferiblemente con personas con las que no trabajan a menudo. A cada grupo se le asigna la tarea de construir una casa de naipes. Dé a los grupos papel y lápices para que puedan diseñar sus casas de tarjetas si lo desean. También deben recibir dos barajas de cartas. El grupo con la última casa de cartas en pie gana. Cada participante saca una carta. Si alguien dibuja un rey, él es el líder. Una persona con una reina es el segundo al mando. Si no se dibuja un rey o una reina, el grupo puede elegir su propio líder. Si se dibuja más de un rey o una reina, los participantes comparten el papel. Todos deben, a su vez, colocar una tarjeta en la casa, pero los líderes tienen la opción de decirles a los demás dónde colocar sus tarjetas. Después de que todas las casas se hayan derrumbado, discuta qué casas se quedaron durante más tiempo y qué tan bien interactuaron los miembros del grupo. Concéntrese en cómo el liderazgo del equipo influyó en la capacidad del grupo para trabajar bien.
Esta actividad anima a los grupos a estar bien organizados y a valorar las instrucciones. Además, las discusiones al finalizar la actividad pueden centrarse en los estilos de liderazgo y qué métodos parecen funcionar mejor. Esto puede ser valioso para los líderes de equipo que desean aplicar lo que aprendieron en actividades de la vida real que requieren trabajo en equipo.
