Las escuelas actúan como un centro natural y pueden presentar signos del declive de una comunidad. Como contramedida, las escuelas locales trabajarán con varias organizaciones comunitarias, empresas y agencias en un esfuerzo de movilización comunitaria para promover una causa. Las partes interesadas, o participantes, en un esfuerzo de movilización de la comunidad representan un segmento específico de la sociedad. Los miembros de la junta escolar, los funcionarios electos, los miembros del consejo asesor de vigilancia vecinal, las organizaciones sin fines de lucro y los líderes religiosos actúan como representantes de las partes interesadas para promover una causa.
Examinando el problema
Las partes interesadas colaboran con la administración escolar local, la policía y los funcionarios gubernamentales para recopilar datos sobre el problema o problema en particular para evaluar si justifican un esfuerzo de colaboración. Las partes interesadas evalúan el entorno para determinar si ya existe una colaboración existente para abordar el problema. Los miembros senior identificarán e involucrarán a todas las partes interesadas participantes después de determinar el tema que merece un esfuerzo de colaboración.
Partes interesadas potenciales
Los supervisores de una causa deben considerar una serie de variables antes de elegir a las partes interesadas potenciales, como las implicaciones psicológicas involucradas en cada participante, el impacto que la colaboración tendrá en el entorno escolar y sus partes interesadas, y las credenciales y habilidades existentes que puede ofrecer una posible parte interesada a la causa. Las posibles partes interesadas pueden incluir: administradores escolares, miembros de la junta escolar, líderes empresariales, funcionarios electos, vigilancia vecinal, organizaciones sin fines de lucro, activistas comunitarios, servicios de libertad condicional, organizaciones comerciales, comunidad religiosa, organizaciones de servicios sociales, policía federal, correcciones y medios de comunicación.
Contribuciones de los interesados
Cada parte interesada individual, incluidas las organizaciones participantes, ofrece sugerencias y expectativas para el esfuerzo de vigilancia comunitaria. Los supervisores evalúan estas expectativas y posibles contribuciones para determinar si estas sugerencias o habilidades están dentro de lo razonable. Los supervisores realizan una reunión para discutir estas expectativas para ver si algunos de los actores organizacionales ofrecerán recursos para el esfuerzo de vigilancia de la comunidad, como espacio para celebrar reuniones regulares, suministros y equipos para producir presentaciones educativas. Las partes interesadas que participan a menudo asisten a reuniones y participan en actividades y proyectos especiales si así lo solicitan los supervisores.
Partes interesadas representativas
Los supervisores pueden elegir individuos con las habilidades de liderazgo apropiadas como partes interesadas representativas de cada organización. Los supervisores pueden seleccionar un actor representativo en función de la cantidad de tiempo disponible, las habilidades necesarias para participar, el conocimiento subyacente de la causa, el control general de los recursos y las credenciales adicionales que califican al candidato para el puesto. Los organismos locales encargados de hacer cumplir la ley pueden seleccionar a un oficial de línea, diputado o detective como representante representativo. El personal de nivel de línea tendrá el conocimiento necesario del problema específico, vecindario, comunidad o escuela; sin embargo, el alguacil o el jefe deberán otorgar permiso para utilizar los recursos de la organización y la mano de obra para la causa.
