Los paraprofesionales son una parte esencial del aula. Brindan asistencia individual y en grupos pequeños a una amplia gama de estudiantes con necesidades especiales. Los paraprofesionales deben ser pacientes, creativos y flexibles. Al entrevistar a los candidatos para un puesto paraprofesional, debe evaluar si pueden manejar las necesidades de los estudiantes con necesidades especiales. Para hacer esto, haga preguntas abiertas para tener una idea de sus antecedentes y cómo responderían a diferentes situaciones.
Evaluar sus antecedentes y experiencia
Su candidato ideal tendrá experiencia en trabajar con niños con necesidades especiales. Esto puede ser experiencia de voluntariado, experiencia profesional o experiencia como padre. Para tener una idea de sus antecedentes generales, puede comenzar con una pregunta como, “Cuénteme sobre usted”. Esto le da la oportunidad de conocer los antecedentes personales del candidato.
Para tener una idea de su experiencia relevante, pregunte: "¿Qué experiencia tiene trabajando con niños con necesidades especiales?" Mientras responden, es posible que desee investigar más a fondo haciendo preguntas como "¿Qué disfrutó de la experiencia?" y "¿Qué fue un reto para ti sobre la experiencia?"
Evaluar cómo manejan los desafíos
Los paraprofesionales necesitan poder manejar situaciones difíciles. Para evaluar cómo responderán, presénteles una situación típica que puedan ver durante su jornada laboral. Por ejemplo, "Johnny está interrumpiendo su grupo de lectura al hablar con otros estudiantes. ¿Cómo respondería? "Busque respuestas que incluyan la redirección tranquila, el movimiento de los estudiantes y otras técnicas que no agranden la situación.
También puede preguntar sobre su experiencia pasada y cómo manejaron los desafíos. Por ejemplo, “Cuénteme sobre una situación difícil con un estudiante y cómo la manejó”. Escuche cómo evaluaron la situación y cómo interactuaron con el estudiante involucrado. Su solución debe incluir satisfacer las necesidades del estudiante y volver a participar en su trabajo de clase.
Evaluar cómo interactúan con colegas
Un paraprofesional trabaja como parte de un equipo. Deben poder trabajar bien con los demás y tomar la dirección y los comentarios del maestro principal en su salón de clases. Para tener una idea de cómo interactúan, haga preguntas como: “Describa un momento en que un maestro o supervisor le dio su opinión. ¿Cómo respondiste? "O" Describe un momento en el que has sido miembro de un equipo. ¿Cómo contribuiste? ¿Cómo te llevaste con los miembros de tu equipo?
En las respuestas del candidato, busque la voluntad de escuchar y aprender de los demás. Deben ser receptivos y estar dispuestos a incorporar los comentarios de los demás. Deben llevarse bien con los demás y cumplir con sus responsabilidades para con su equipo.
