Los maestros de primaria generalmente trabajan con niños pequeños desde preescolar hasta quinto o sexto grado. Los maestros en este nivel deben tener una base amplia de habilidades para introducir a los niños a los principios básicos en áreas de materias básicas, como matemáticas, ciencias, lectura, estudios sociales y caligrafía.
¿Cuál es su filosofía sobre la comunicación con los padres?
La línea divisoria entre la vida de un niño en el hogar y en la escuela se ha difuminado, de acuerdo con la entrevista de trabajo y guía profesional de abril de 2009 "Entrevista con un maestro de primaria: preguntas y respuestas". Es más importante que nunca que los maestros de primaria tengan una estrategia para comunicarse con los padres. Los niños experimentan importantes desarrollos en la personalidad y la autoconciencia durante los años de escuela primaria. Los maestros deben recibir con agrado la comunicación de los padres acerca de sus metas para sus hijos y sus estrategias para ayudarlos a crecer. Los maestros deben usar boletines y actualizaciones por correo electrónico para ayudar a los padres a mantenerse al tanto de lo que sus hijos están haciendo en la escuela.
¿Por qué quieres trabajar para este distrito escolar?
Candace Davies, una profesional de gestión de carrera global que se especializa en soluciones para maestros y administradores, presenta esto como una pregunta común para una entrevista de maestro en el sitio web de Resumes for Teachers. Esta pregunta específica se deriva del interés básico de un entrevistador en descubrir sus verdaderos motivos para entrevistarse para un trabajo. Davies señala que los entrevistadores quieren averiguar qué tan serio es usted acerca de una posición en particular. Comunicar su verdadero deseo de trabajar para una escuela o distrito específico es clave.
¿Cuál es su estilo de disciplina?
La disciplina es tan importante en un aula de primaria como para los padres en casa. Los niños pequeños están llenos de energía y necesitan entender formas saludables de estar activos e involucrados en un lugar público. Davies indica que lo más importante que puede compartir es una filosofía bien planificada sobre la disciplina en el aula, que incluye ejemplos específicos de las técnicas y herramientas que utiliza. No tener un plan o uno incompleto planteará preocupaciones. Investigue las políticas de disciplina del distrito escolar antes de su entrevista.
