En Washington, un paraeducador se define como alguien que brinda servicios de instrucción a los estudiantes mientras trabaja bajo la supervisión directa de un maestro. De acuerdo con la Oficina del Superintendente de Público, los paraeducadores, designados oficialmente como paraprofesionales por el Departamento de Educación de los EE. UU., Pueden pasar sus días traduciendo para los estudiantes, ayudando en una biblioteca, organizando materiales de instrucción para un maestro o brindando tutorías personalizadas. Instrucción (OSPI). Para calificar como un paraeducador, los requisitos difieren para las posiciones del Título 1 financiadas con fondos federales y las posiciones que requieren que el paraeducador cumpla con el conjunto de competencias del estado de Washington. Las posiciones de Título 1 tienen requisitos más estrictos, con tres vías disponibles para satisfacer los mandatos federales.
Conviértete en un paraeducador en Washington
Obtenga una copia del expediente académico de su escuela secundaria para demostrar que completó la escuela secundaria y obtuvo un diploma o su equivalente a través de un programa aprobado. Presente la transcripción con su solicitud al distrito escolar en el que desea trabajar. Si está solicitando una posición específica, averigüe si el trabajo es una posición Título 1 financiada con fondos federales o una posición financiada por el distrito que no está sujeta a los requisitos federales.
Considere sus calificaciones actuales como tutor de instrucción si su posición prevista se financia a través del Título 1. La opción 1 es completar dos años de estudios en un instituto de educación superior, que se define como 72 horas de crédito en universidades en un sistema de trimestre trimestral, o 48 Horas semestrales de clases, al nivel 100 o superior. Si tiene esta calificación, envíe una transcripción al distrito escolar en el que desea trabajar como asistente de instrucción.
En la opción 2 para las posiciones del Título 1, envíe una transcripción que indique que ha obtenido un título de asociado o superior en un colegio o universidad. Si en lugar de dos años de estudios universitarios, tiene un título de asociado, esto cumple con los requisitos federales para los paraeducadores.
Obtenga información acerca de las vías para calificar como un educador del Título 1 a través de una evaluación formal si no tiene un título de asociado o dos años de estudios universitarios. Una vía es aprobar un examen nacional de 2,5 horas, conocido como la Evaluación de ETS ParaPro. Un segundo camino es una evaluación de la cartera que se usa para paraeducadores experimentados y requiere el permiso del distrito escolar. Una evaluación del paraeducador del distrito escolar es la tercera vía, que mide los conocimientos y habilidades del candidato. El cuarto camino es un programa de aprendizaje provisto a través de un colegio comunitario, que combina horas de capacitación basadas en la instrucción y el trabajo.
Conozca las 14 competencias básicas que se esperan de un paraeducador si la posición para la que está solicitando no está financiada a través del Título 1. Se espera que los educadores de educación especial demuestren efectividad en cada una de las 14 áreas. Una oficina local del Distrito del Servicio Educativo (ESD) o distrito escolar puede proporcionar capacitación.
Consejos
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Considere la posibilidad de sustituir como un paraeducador antes de solicitar una posición permanente. Esta experiencia puede consolidar su intención de buscar un puesto, mientras le permite ganar experiencia y posibles referencias de empleo. Para obtener respuestas a las preguntas, comuníquese con un enlace de paraeducador en una de las nueve oficinas de ESD en todo el estado.
Advertencia
No se garantiza la financiación de muchas posiciones de paraeducador el año siguiente. Si la seguridad laboral es importante para usted, hable con los paraeducadores de su distrito escolar para ver cuáles son sus políticas y prácticas de retención.
