El rol de un subdirector dentro de una escuela primaria o secundaria a menudo es mal interpretado y poco apreciado por observadores externos. Los subdirectores, AP, generalmente planifican y supervisan actividades y eventos estudiantiles, de acuerdo con el "Planificador de Carreras". A menudo guían a los estudiantes con temas personales, educativos y vocacionales. Un rol común de AP es la disciplina del estudiante con respecto a la asistencia y el comportamiento. Al entrevistar a los candidatos a director asistente, considere las preguntas más importantes que debe hacer.
Motivación
En una lista de posibles "preguntas de entrevista para el administrador escolar" de la Universidad Mariana, se anota una pregunta de inicio simple como "¿Por qué quieres ser un subdirector?". Esta pregunta general y abierta le da al candidato la oportunidad de explicar su razonamiento y motivación para una carrera en la administración escolar. Idealmente, el candidato habla sobre el deseo de mejorar la experiencia educativa de los estudiantes en el distrito escolar mediante el uso de sus habilidades y antecedentes educativos en un papel de liderazgo. Una respuesta demasiado centrada en el poder es una bandera roja.
Disciplina
Hacer preguntas sobre el enfoque del candidato y la experiencia en el manejo de la disciplina es necesario en una entrevista con el asistente del director. "Dame un ejemplo de cómo resolviste un problema de disciplina estudiantil", es una simple solicitud sugerida por el sitio de Consejos y Trucos para la entrevista en su resumen de "Preguntas comunes para la entrevista del asistente principal". Una buena respuesta muestra la experiencia en un papel de disciplina y resolución de conflictos, así como una filosofía clara y un enfoque coherente. Escuche para ver que la filosofía del candidato es una buena opción para el distrito escolar y vea que el candidato se da cuenta de la importancia de la disciplina en la posición de subdirector.
Relaciones comunitarias
En entornos de escuelas públicas, los administradores escolares tienen una responsabilidad informal, ya veces formal, de mantener buenas relaciones con la comunidad. Los administradores, como los maestros, interactúan con los estudiantes, los padres y otros miembros de la comunidad. Esto es especialmente cierto cuando los AP están involucrados en la supervisión de las actividades escolares. Una buena pregunta de la lista de la Universidad Marian es "¿Cómo mejorarías las relaciones entre la escuela y la comunidad?" Esto le da al candidato la oportunidad de compartir algo que ha funcionado bien en distritos escolares anteriores. También le da la oportunidad de ver si entienden la importancia de las buenas relaciones con la comunidad.
Gestión del cambio
Otra pregunta sugerida por Marian University es "¿Qué cambios ha hecho en su escuela desde que se convirtió en director (asistente)?" Esta es una gran pregunta de exploración para ver si el candidato opera con una mentalidad de status quo, o intenta participar para hacer mejoras en su escuela. Los subdirectores que operan en una caja estrechamente definida pueden tener dificultades para interactuar con otros y funcionar bien en un rol de liderazgo. Una buena respuesta incluye menciones específicas de las ocasiones en que el AP ha compartido ideas e implementado planes para mejorar el entorno educativo o la experiencia para profesores y estudiantes.
