Las herramientas de evaluación basadas en el rendimiento se utilizan tanto en el sistema educativo como en el mundo empresarial. En cualquier caso, son una forma diferente de permitir que los educadores o capacitadores evalúen qué tan bien alguien está absorbiendo el material que se les está enseñando. Las herramientas de evaluación basadas en el rendimiento intentan medir el grado en que un estudiante puede aplicar prácticamente el conocimiento que se le ha enseñado.
Pruebas
Las pruebas son la piedra angular de la evaluación basada en el rendimiento. La idea detrás de este tipo de evaluación es que debe haber una manera efectiva de medir el desempeño de un estudiante o un empleado. Esto solo puede hacerse a través de una prueba especializada que pueda evaluar cómo el estudiante o el empleado puede aplicar prácticamente el material que se debe aprender. El desarrollo de herramientas de prueba que utilizan la evaluación basada en el rendimiento es uno de los procesos más importantes en la implementación de este tipo de sistema de evaluación. La prueba puede ser tan simple como la actividad que le está enseñando al estudiante, pero con un objetivo activo para evaluar el desempeño.
Niveles de Competencia
Para evaluar el desempeño de alguien en el ejercicio de prueba, debe desglosar las habilidades que están involucradas en varios niveles de competencia asociados con el material dado. La evaluación basada en el desempeño divide la habilidad en cualquier área en tres niveles. Estos son los niveles de cimentación, intermedio y competente. Al aplicar una evaluación de evaluación basada en el desempeño, primero debe definir cuáles son las habilidades básicas básicas que son lo mínimo requerido en el área temática. Luego, defina qué habilidades debe exhibir una persona competente en esa área. Coloque su nivel intermedio en algún lugar entre los dos.
Evaluacion humana
Una de las claves para una evaluación basada en el desempeño es la evaluación del desempeño del estudiante por un humano. Esto es diferente de las pruebas estandarizadas que a menudo utilizan cuestionarios de opción múltiple y luego son calificados por una máquina. Durante la evaluación humana, cuando el sujeto completa la tarea que se describe en las pautas de prueba, su desempeño o sus resultados serán supervisados por una persona. El evaluador estará familiarizado con los criterios que conforman los distintos niveles de competencia. Luego colocan al estudiante en una de esas categorías según su desempeño.
